Schlaufuchs

Ein generationen- und themenübergreifendes Edutainment-Projekt

Der Schlaufuchs ist ein generationenübergreifendes Edutainment-Konzept, das Bildung, Gesundheit und Neugier miteinander verbindet.
Im Mittelpunkt steht unter dem Ansatz des First Principle Thinking die Idee: Lernen beginnt mit einer Frage und begleitet uns ein Leben lang.

Das First Principle Thinking geht auf den griechischen Universalgelehrten Aristoteles zurück und beschreibt eine Methode des kreativen Problemlösens. Komplexe Aufgabenstellungen werden auf ihre grundlegendsten Wahrheiten (Erste Prinzipien) reduziert, um Lösungen neu aufzubauen, anstatt in Analogien zu denken. Das Ziel besteht darin, innovative und disruptive Lösungen zu finden.

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Inhaltsverzeichnis Anzeigen

Ganzheitliche Bildung für alle Generationen

Frühe Kindheit (4–6 Jahre)

Vorlesen, Staunen, Verstehen

Hochwertige Vorlesebücher (Read-aloud Books)
Spielerische Wissensvermittlung durch Geschichten
Förderung von Neugier, Sprache und Vorstellungskraft
Stärkung der Familienbindung durch gemeinsames Lesen

Bildung und Gesundheit beginnen im Miteinander.

Die erste Episode wurde erfolgreich umgesetzt, weitere Folgen sind bereits in Vorbereitung.

Schlaufuchs Abenteuer Club (8–12 Jahre)

Entdecken. Erleben. Verstehen.

Mini-Dokumentationen & Reportagen (ca. 3 ½ Minuten)
Jede Episode startet mit einer authentischen Kinderfrage, gestellt von neugierigen Schlaufüchsen
Reisen durch Raum und Zeit: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft
Begegnungen mit Persönlichkeiten aus:
- Wissenschaft
- Kultur
- Wirtschaft
- Sport und Gesellschaft
Interaktive Elemente für Kinder und Erwachsene
- Interaktion meint dabei nicht das Drücken bestimmter Buttons auf dem Display, sondern das bewusste gemeinsame Erlebnis zwischen Kindern und ihren Eltern oder weiteren Bezugspersonen.

Lernen wird zum Abenteuer: neugierig, lebendig und inspirierend.

Wie es beim Schlaufuchs Abenteuer Club zugehen kann, können Sie anhand der jüngsten Exkursion nacherleben:
Schlaufuchs besuchte die VEGA-Sternwarte Haus der Natur

Jugend (15–18 Jahre)

Orientierung & Perspektiven

Unterstützung bei der beruflichen Orientierung
Workshops mit Fokus auf Wissenschaft, Forschung und Praxis
Kooperationen mit:
- Bildungsinstitutionen
- Akademien
- Schulen und Universitäten

Wissen wird greifbar und Zukunft gestaltbar.

Erwachsene

Erfahrung teilen. Perspektiven erweitern.

Geschichten über Wissen, Erfahrung und Lebenswege
„Erzähl mir deine Geschichte“
„Geschichten, die SO keiner kennt“
Neue Blickwinkel durch Perspektivwechsel

Vergangenheit verstehen heißt Zukunft gestalten.

Schlaufuchs – Der Film

Basierend auf den Figuren der Illustratorin Magdalena Zapotocky und mit Dr. Andrea Benedetter als Co-Autorin des Drehbuches ist – unabhängig von den Vorlese-Episoden und dem Buch – ein eigenständiger Zeichentrickfilm für Kino und Streaming-TV in Planung.

Die Auswahl derjenigen, die bei der Herstellung dieses Filmes mitwirken, erfolgt über einen Wettbewerb. Ziel der Jury ist es, talentierten Film- und Filmmusik-Schaffenden einen Einstieg in die professionelle Filmindustrie zu ermöglichen. Begleitet wird die Herstellung des Filmes von erfahrenen Mentoren.

Ein Erlebnis für die ganze Familie

Eigenständiges Kino-/TV-Projekt basierend auf der Schlaufuchs-Welt
Hochwertiger Animationsfilm
Entwicklung für Kino, TV und Streaming

In Entwicklung:

Internationales Kreativteam (Film & Musik)
Kuratorium & Mentoren aus Film und Kultur
Aufbau von Partnerschaften, Distribution und Franchise

Geschichten, die verbinden – über Generationen hinweg.

Der übergeordnete Ansatz

Der Schlaufuchs verbindet:

Bildung und Gesundheit (mens sana in corpore sano)
Wissen und Emotion
Familie und Gesellschaft
Kindheit und lebenslanges Lernen
Neugier hält jung. Lernen endet nie.

Startprojekt: Schlaufuchs-Kinderbuch für kleine Entdecker

„Schlaufuchs“ ist mehr als nur ein Buch-Projekt – es ist ein Abenteuer für Kinder, die ständig hinterfragen, die neugierig sind und die Welt um sich herum entdecken möchten. In vielen Episoden gehen wir den Fragen auf den Grund, die Kinder jeden Tag stellen: „Warum regnet es?“ „Wer hat den Regenbogen in den Himmel gestellt?“ „Warum scheint die Sonne?“ oder „Warum wird die Wohnung immer schmutzig?“ Diese einfachen, aber tiefgründigen Fragen sind der Ausgangspunkt für eine spannende Entdeckungsreise, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern die auch die Neugier und das kritische Denken von Kindern fördert.

Im Zentrum des Projekts steht der Bildungsanspruch: „Schlaufuchs“ fördert nicht nur das Allgemeinwissen, sondern stärkt logisches Denken, Sprachentwicklung und die Fähigkeit, eigenständig zu hinterfragen. Die Geschichten regen zum Mitdenken an und schaffen eine solide Basis für lebenslanges Lernen. So wird Kindern nicht nur Antwort, sondern auch ein Werkzeug für weiteres Fragen mitgegeben.

Ziele für „Schlaufuchs“

Förderung von Neugier und kritischem Denken
Wissen auf spielerische Weise vermitteln
Förderung der Selbstständigkeit im Lernen
Stärkung der Eltern-Kind-Interaktion
Nachhaltigkeit und langfristige Wirkung

Zielgruppen für das Buchprojekt „Schlaufuchs“

Kinder im Alter von 4 bis 7 Jahren
Eltern, Verwandte und Erzieher – alle, die gerne vorlesen
Bildungseinrichtungen und Bibliotheken
Neugierige und wissbegierige Kinder

Warum unterstützen?

Förderung von Bildung und Neugierde
Bedeutung des Vorlesens
- Vorlesen fördert die sprachliche, kognitive und soziale Entwicklung von Kindern. Es erweitert ihren Wortschatz, verbessert ihr Sprachverständnis und stärkt ihre Konzentrationsfähigkeit. Zudem regt es die Fantasie an und unterstützt die emotionale Entwicklung, da Kinder durch Geschichten verschiedene Perspektiven und Gefühle kennenlernen. Regelmäßiges Vorlesen erleichtert später das Lesenlernen und steigert die Bildungschancen. Kinder, denen vorgelesen wird, entwickeln oft eine lebenslange Freude am Lesen, was sich positiv auf schulische Leistungen und berufliche Zukunft auswirkt. Außerdem schafft gemeinsames Vorlesen eine starke Bindung zwischen Kind und Vorlesendem, was das Sicherheitsgefühl und das Selbstvertrauen des Kindes stärkt.

Schlaufuchs
Entwurf © Magdalena "Pandalena" Zapotocky

Schlaufuchs-Entwurf © Magdalena Zapotocky

Auswahl an Studien, welche die Vorteile des Vorlesens belegen

Vorlesemonitor: (Bildungsstudie) untersucht jährlich (Vor-)Leseverhalten von Kindern im Alter von 1-8 Jahren. (Initiatoren: Die Zeit, Stiftung Lesen, Deutsche Bahn Stiftung): stiftunglesen.de (→)

Vorlesemonitor 2024: stiftunglesen.de (→)

Leseforum.CH: Vorlesen – warum eigentlich? https://www.leseforum.ch (→)

Forschungen von Prof. Jürgen Belgrad an der Pädagogischen Hochschule Weingarten: https://www.lesefoerderung-durch-vorlesen.de (→)

Kommentar zur IGLU-Studie (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung): https://www.rnd.de/beruf-und-bildung/ (→)

Team

Hinter dem Projekt stehen Dr. Andrea Benedetter-Herramhof (Biologin, Autorin, Verlegerin) und die Illustratorin Magdalena Zapotocky („Pandalena“) sowie der European Media & Content Pool und VICEM Mediasolutions als Partner.

Der Projektleiter für die Umsetzung der Buchprojekt-Crowdkampagne ist Dominik Schleifer, Digital Marketing Experte und Schlaufuchs Enthusiast.

Weitere EMCP-Ambassadors und EMCP-Fellows wie Andreas Falger, Margarete Olesko und Thomas Fahrhöfer stehen hinter dem Schlaufuchs. Erfahren Sie mehr:

Margarete Olesko – Nahrungsergänzungsmittel
Thomas Fahrhöfer – MEDUSA, ein smartes Desinfektionsmittel
Dominik Schleifer – Manager Crowdfunding
Jens Hüther – Ideengeber und Initiator der Unternehmung To Whom It May Concern

Auch Michael Schmidbauer, Gründungsmitglied der Inspiralia GmbH, hat uns seine Erfahrungen mit Kinderfragen mitgeteilt:

Von Geschichten und Schlaufüchsen – Warum Vorlesen so wichtig ist

„Papa, warum habt ihr mir eigentlich immer so viel vorgelesen?“, fragt Marie, 11 Jahre alt, neugierig. Eine einfache Frage, die jedoch eine tiefe Wahrheit über das Vorlesen offenbart. Und Papa hat die passende Antwort parat:

„Kinder lieben Geschichten und sie lieben die Stimme von Mama & Papa, die kennen sie schon, seit sie noch in Mamas Bauch geschwommen sind“, erklärt er. Vorlesen schenkt nicht nur Nähe und Geborgenheit, sondern ist auch ein wertvoller Lernmoment. „Das beruhigt sie, sie fühlen sich sicher und sie schlafen dann meist auch gut ein.“

Doch das ist längst nicht alles: „Genauso wichtig sind aber die Abenteuer, die Kinder bei den Geschichten durchleben. Sie haben Spaß oder zittern mit und lernen durch die Erlebnisse anderer“, sagt Papa weiter. Und ganz nebenbei – fast unbemerkt – wächst der Wortschatz mit jedem vorgelesenen Buch.

Der nachhaltige Effekt ist enorm: „Kinder, denen vorgelesen wird, lesen später auch selbst mehr, weil sie gelernt haben, dass das sooo spannend sein kann.“ Und am Ende, so Papa, haben sie „alles im Rucksack, um selbst ein echter Schlaufuchs zu werden.“

Ein schönes Beispiel dafür, wie wertvoll gemeinsame Vorlesezeit für Kinder ist – nicht nur fürs Herz, sondern auch für den Kopf.

Der Schlaufuchs erreicht auch Kinder, die nicht oder nur mit Unterstützung lesen können.

EMCP konnte mit Dimana Georgieva sprechen, die das Team Schlaufuchs mit wertvollen Impulsen unterstützen wird. Sie hat uns einen Brief zukommen lassen:

Mein Name ist Dimana Georgieva. Ich wurde am 10. Februar 2004 in Sofia blind geboren, meine Zwillingsschwester hingegen ist sehend. Meine Schulzeit habe ich am Bundesblindeninstitut verbracht. Heute studiere ich Psychologie an der Universität Sofia.

Das Schlaufuchs-Team unterstütze ich gerne als Lektorin insbesondere mit wertvollen Impulsen für die Ausgabe für blinde Kinder. So kann ich dazu beitragen, sehenden Menschen die Welt der Blinden näherzubringen und blinden Kindern die Welt der Sehenden. Das ist mir besonders wichtig. Denn ein gutes Miteinander beginnt damit, einander zu verstehen und nachzuvollziehen, was andere fühlen und denken. Gelingt uns das, dann haben der Schlaufuchs und ich schon viel erreicht.

Dimana hat bereits die Episode „Warum regnet es?” gehört und teilt ihre Eindrücke mit uns, die wir hier gerne mit euch teilen dürfen:

Ich finde, die Geschichte ist sehr gut gelungen. Ich habe mich in die Lage eines Kindes versetzen können und fand die Erklärungen, warum es regnet, sehr verständlich. Auch gefallen mir die Bildbeschreibungen im Text. Jedes Bild wurde beschrieben, sodass ich als blinde Person auch weiß, was abgebildet ist. Auch die Länge der Geschichte ist in Ordnung, genau kindgerecht gemacht.

Welche Ideen Dimana für neue Schlaufuchs-Episoden hatte, erzählen wir schon bald!

Familie Schlaufuchs freut sich über diese und viele weitere Unterstützungen!

Track Record – Erfahrung, Wissen und Können

Für einige Fellows des European Media & Content Pool ist es nicht das erste Projekt im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur. Beispielsweise ist mit der bekannten Autorin Elfie Donnelly (Urheberin von unter anderem Bibi Blocksberg und Benjamin Blümchen) und dem Autor Paul Arató (z.B. Der kleine Medicus) das Buch über den „Medifant“ Wie Salvatore in die Löwenapotheke kam¹ – inklusive Hörkassette² – entstanden.

Im Bereich von Marken und Schutz von Intellectual Property sind Fellows von EMCP erfahren und haben zahlreiche europäische Markeneintragungen begleitet.

Unterstützung

Wer „Schlaufuchs“ unterstützt, investiert nicht nur in ein liebevoll gestaltetes, nachhaltiges Kinderbuch – es ist eine generationen- und themenübergreifende Investition in unsere Gesellschaft. Durch verschiedene Medien (Buch, Print, Filme, Workshops) und Angebote für unterschiedliche Altersgruppen wird die Entdeckerlust der Kinder und Jugendlichen angeregt und ihnen zugleich Erfahrung, Wissen und Können der älteren Generation zugänglich gemacht.

Weitere Informationen zu Ihrem indiviuellen Beitritt als außerordentliches (a.o.) Mitglied zum
European Media & Content Pool (EMCP), ZVR 1874740121, finden Sie hier.

Wall of Fame

Ein besonderes Highlight: Als Co-Initiator und Unterstützerin oder Unterstützer werden Sie namentlich in der „Wall of Fame“ präsentiert – als Zeichen der Wertschätzung für ihr Engagement in der Förderung von Kindern und Bildung.

Mit jeder neugierigen Frage beginnt ein neues Abenteuer – „Schlaufuchs“ macht daraus eine Reise fürs Leben.

Fußnoten

Hinweise:
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